１限に、２年生が１年生を迎えて「生き物とのふれあい」を行いました。
　２年生の教室で飼育している「まるちゃん（モルモットの名前）」や「カナヘビ」を、２年生の子がそっと１年生のひざや手の甲などにのせて、世話や餌やりの仕方などを優しく説明していました。
　生き物の世話やふれあいを通して、子どもたちは責任感や思いやりなど、多くのことを学ぶことができたのではないかと思います。
　２年生のモルモットホスティング飼育は、７月18日（金）終業式の日まで実施する予定です。

　５年生が福祉の学習（総合的な学習の時間）として、社会福祉協議会の方にご協力をいたただき、高齢者体験を行いました。
　初めに、高齢者になると「見えづらくなること」や「聞こえにくくなること」などのお話を伺いました。その後、見えづらい状態や聞こえにくい状態を擬似的につくって、文字を読んだり、作業を行ったりしてみました。想像していたよりも不自由さを感じたようです。また、大変な部分だけてなく、尊敬し合うことの大切さも学びました。体験をした上で、最後に自分たちにどのようなことができるかを考えてみました。「ゆっくりと正確に伝えるようにしたい」「とにかくサポートしたい」という意見があり、自分事として考えることができたようです。

　３限に学級力向上プロジェクトを３年生が行いました。
　３年生にとっては、初めての実践でした。学級力向上アンケートをもとに、３年生のよいところやよくしていきたいところを一人一人が考え、自分の考えをしっかりと発表していました。また、「〇〇さんの考えに付け足して、△△です。」と発表の仕方も工夫している姿は、素晴らしかったです。
　これから３年生が成長していく様子を、とても楽しみにしています。