明日まで、児童会主催で「緑の募金」を行います。集まったお金は、植樹や間伐など国内の森林整備のほか、震災で被災した方々への支援、未来の担い手である子どもたちへの森林環境教育、また海外の緑化支援等にも使われます。ご協力よろしくお願いします。
５月１１日 緑の募金
5月１０日 ４年生 図工「立ち上がれ！ねんど」
板状やひも状にした粘土を立ち上げることから表したいことを見つけ、形などの感じを捉えながら、手や用具を工夫して使い、立体に表しました。初めは板状やひも状にしたものを立ち上げることに苦労していましたが、最後には「建物」をテーマに、楽しんで作ることができました。
５月６日 ２年生図工「しんぶんしと なかよし」
３・４時間目の図工の時間に新聞紙を並べたり、つないだりして活動しました。教科書を見て、どの子も目をきらきらと輝かせながら早く活動したいと意欲的になっていました。
７０分間、協力しながら新聞紙で家や服を作って楽しんでいました。活動後も時間を守ってすばやく後片付けをすることができました。
７０分間、協力しながら新聞紙で家や服を作って楽しんでいました。活動後も時間を守ってすばやく後片付けをすることができました。
３年 理科
４月２８日（水）理科
昨年度、学年畑に植えたキャベツにモンシロチョウのたまごがつきました。葉についたたまごを教室に持ち帰り、観察しています。始めは、どこにいるか分からないくらい小さな幼虫でしたが、大きくなってきたので、透明カップに入れて観察することにしました。詳しい勉強はもう少し先になりますが、どの子も虫眼鏡を使って興味深く観察していました。
昨年度、学年畑に植えたキャベツにモンシロチョウのたまごがつきました。葉についたたまごを教室に持ち帰り、観察しています。始めは、どこにいるか分からないくらい小さな幼虫でしたが、大きくなってきたので、透明カップに入れて観察することにしました。詳しい勉強はもう少し先になりますが、どの子も虫眼鏡を使って興味深く観察していました。
４月23日 １・２年生学校探検
今日は生活科で２年生が１年生のために学校を案内しました。
３つのグループに分かれて、手をつなぎながら静かに移動し、１０箇所の部屋について説明していました。
探検の終わりには２年生が考えた〇×クイズを1年生に答えてもらいました。
お兄さんお姉さんらしく案内する２年生の姿や、目をきらきらさせながら付いていく１年生の姿が印象的な学校探検でした。
３つのグループに分かれて、手をつなぎながら静かに移動し、１０箇所の部屋について説明していました。
探検の終わりには２年生が考えた〇×クイズを1年生に答えてもらいました。
お兄さんお姉さんらしく案内する２年生の姿や、目をきらきらさせながら付いていく１年生の姿が印象的な学校探検でした。
5年 タブレットを使って授業をしました！
今年度より、一人一台ずつ導入されたタブレット端末を使って、算数の授業を行いました。子どもたちは新しい道具を使って、新鮮な気持ちで取り組むことができました。ノートをとる必要がないので、問題にじっくり取り組むことができ有意義だったと思います。子どもたちの理解も深まり、正解する喜びをたくさん味わうことができました。
３月11日 ６年生 奉仕作業
6年間お世話になった校舎に感謝の気持ちを込めて、清掃作業に取り組みました。今年は特別教室のワックスがけと１階の窓磨きを行いました。窓は新聞紙を使って磨きました。初めて体験した子が多く、新聞紙でこんなに窓が綺麗になるんだと驚いていました。
３月５日 ６年生 お楽しみ給食
６年生の本日の給食は、いつもより豪華でした。
中身は６年生の子ども達の好きな唐揚げや枝豆などで、デザートにスイートポテトが付いています。
どの子も準備の時からワクワクしていました。
自分達で弁当に詰めて、三密に気を付けながら食べ、楽しい時間を過ごすことができました。卒業式まであと１０日、残り少ない小学校生活、よい思い出をつくってほしいと思います。
中身は６年生の子ども達の好きな唐揚げや枝豆などで、デザートにスイートポテトが付いています。
どの子も準備の時からワクワクしていました。
自分達で弁当に詰めて、三密に気を付けながら食べ、楽しい時間を過ごすことができました。卒業式まであと１０日、残り少ない小学校生活、よい思い出をつくってほしいと思います。
3月2日 ２年生 算数「はこの形」
ひごと粘土玉を使って、箱を作りました。直方体の箱を見て、必要な長さのひごの本数や粘土玉の個数を考えました。上面を作るのに苦労した分、完成したときには大きな歓声が上がりました。
2月19日 ２年生 英語
英語の授業で１～１２の数字の学習をしました。１～１０まではスラスラ言えますが、１１と１２がなかなか覚えられず、時計を使った時間当てゲームでは苦戦していました。運動場では、ウルフとヒューマンに分かれてナンバーゲームをし、とても盛り上がりました。
