本日、１～３年生でＰＣ教室を行いました。
　１年生はプログラミングの学習（ビスケット）を、２年生は授業参観のプレゼンテーションの練習を、３年生はプログラミングの学習（スクラッチ）を行いました。
　１年生の授業の様子を紹介します。
　初めに、プログラミングのソフトを使って、ゲームで使う部品を描いたり、自分で描いたキャタクターが進む道をつくったりしました。その後、「どんなプログラミングをしたら、キャタクターが進んで行くのか」、ICT支援員と子どもたちと一緒に考えました。一つのプログラミングを紹介したら、「反対のものをつくったらいい」「前後と上下の４つをつくればいい」など、子どもたちからアイディアがどんどん出てきました。プログラミングを設定し、動作確認することに繰り返し取り組んだことで、学びを進める力がついてきていると感じました。最後に作ったものを友達同士で交換して遊び、楽しく学び合うことができました。
　

　本日もリモートで朝礼を行いました。
　はじめに、表彰を行いました。今月５日（木）に行われた「なわとび大会」の表彰です。13種目それぞれ１位の回数を記録した十西小っ子を表彰しました（２・３位は、名前を読み上げました）。休み時間や体育の時間、家に帰ってからの時間などで各自の目標達成に向け、十西っ子一人一人が練習に励んだ過程をおおいに褒めたいと思います。また、学校外でのバレーボール大会（４年生１名）で優秀な成績を収めた十西小っ子の表彰も行いました。
　最後は先生によるスピーチを行い、「感謝」について話していただきました。２月はこれまでを振り返り、感謝の気持ちを忘れず、なりたい自分になるための努力をしていくことが大切な時期です。そのために、どんな些細なことでも感謝の気持ちを抱いていきましょう、ということでした。十西小っ子の皆さん、毎日小さな感謝をすることから始めてみませんか。

　本日５、６時間目に３年生が七輪体験をしました。
　現在、社会科の「市のようすとうつりかわり」の単元で、昔の道具について学習をしています。その昔の道具の一つとして、七輪を使って火を起こし、食材を焼いて食べてみました。
　「干し芋がおいしい」「近付き過ぎると危ないから気を付けて」「七輪を片付けるのも大変だね」と、さまざまな感想を口にしていました。実際に使うことで気付くことが数多くありました。
　

　先週に引き続き、４年生で保健の学習がありました。前回は、体の外の変化についての授業でした。今回は、体の内側について学びました。赤ちゃんがどうやって生まれてくるのかを考えた後、動画を視聴しました。人が生まれてくるのは奇跡の積み重ねであり、一人一人が大切な存在であることを学びました。また、画像や教科書でも調べながら、ワークシートにまとめ、しっかりと知識として押さえました。
　最後に養護教諭から、「今日学習した体の変化は、みんなに起こることで、病気ではないこと」や「このような変化が起きたときは、保護者の方に伝えること」など、不安なことがあればいつでも相談をしてほしいと、４年生に伝えられました。

　今月１回目のPC教室が行われました。
　今日は、高学年で行われましたが、特に６年生では、教科の学習で使いたい機能を教えてもらいながら、試してみたり、プログラミングの新しい課題に取り組んだりして、６年間のまとめとしての作品をつくりました。６年生は、この作品を巣立ちの会で披露する予定ですので、楽しみです。