朝の冷たい空気の中、子どもたちが外清掃に取り組みました。花壇の草とり、落ち葉集め、運動場の石拾いやブラシかけ、溝の中の掃除など、縦割り班ごとに仲良く作業していました。
1月19日 朝清掃
11月22日(火)持久走練習
校庭のイチョウの葉もすっかり黄色に染まる中、今日から記録会に向けて、持久走練習が始まりました。記録会で、自己ベストが更新できるように頑張りたいですね。
9月16日(金)4年生 防災学習
東嶋様を講師とし、4回目の防災学習を行いました。今回は、水害時における適切な行動や避難所について学んだり、いざというときに役に立つ新聞紙の簡易スリッパとポリ袋のレインコートを作成したりしました。台風14号が迫る前に、防災意識を高めることができました。
6月23日(木)初プール
梅雨空で入れない日が続いていましたが、3・4年生が初めてプールに入りました。初日なので、水慣れを中心に行い、壁伝いに歩いたり、宝探しをしたりしました。笑顔がはじけた時間でした。
5月30日(月) 朝礼・代表スピーチ・熱中症について
本日朝礼を行いました。校長先生から、これからだんだん暑い季節を迎えるので、「涼しい色」についての話がありました。壁紙・カーテン・クッションなどの小物や服などに青色や水色といった涼しい色を選ぶと、体感温度が下がり、涼しくてよいそうです。
校長先生のお話の後、学年代表スピーチとして、3・4・6年生の5名の児童が、それぞれ「なりたい自分」について、今、頑張って取り組んでいることを、全校の前で話しました。
学年代表スピーチの後、養護教諭の神谷先生から、「熱中症の予防について」の講話がありました。熱中症を防ぐ3つのポイントは、次のとおりです。①水分をこまめに取る。②屋外では、帽子をかぶったり、30分ごとに日陰で休憩したりするなど、強い日差しから身体を守る。③規則正しい生活をする。(3食、好き嫌いなく食べ栄養をとる。運動し体力をつける。睡眠をしっかりとる。)
新型コロナウイルス感染予防のため、校舎内では、まだマスク着用は必要ですが、屋外で遊んだり、運動するときには、熱中症を防ぐために、身体的距離がとれ、会話がなければ、マスクを付けなくてもよいです。
校長先生のお話の後、学年代表スピーチとして、3・4・6年生の5名の児童が、それぞれ「なりたい自分」について、今、頑張って取り組んでいることを、全校の前で話しました。
学年代表スピーチの後、養護教諭の神谷先生から、「熱中症の予防について」の講話がありました。熱中症を防ぐ3つのポイントは、次のとおりです。①水分をこまめに取る。②屋外では、帽子をかぶったり、30分ごとに日陰で休憩したりするなど、強い日差しから身体を守る。③規則正しい生活をする。(3食、好き嫌いなく食べ栄養をとる。運動し体力をつける。睡眠をしっかりとる。)
新型コロナウイルス感染予防のため、校舎内では、まだマスク着用は必要ですが、屋外で遊んだり、運動するときには、熱中症を防ぐために、身体的距離がとれ、会話がなければ、マスクを付けなくてもよいです。
5月19日(木)1・5年 田植え体験
今年も田植えの季節がやってきました。JAの方々に苗の植え方を教えていただきながら、5年生と1年生が3人1組となって田植え体験を行いました。手も足も泥だらけになりながら、なんとか無事に苗を植えることができました。秋の収穫が、本当に楽しみですね。
5月19日(木)朝清掃(縦割り班対抗草取り)
本日の朝清掃は、児童会のアイデアに基づき、いつもの朝清掃に競争的な要素を加えて行いました。普段の活動では、あらかじめ決められた担当区域を縦割り班で、週ごとにローテーションしながら、朝清掃(除草など)を行っていますが、今回は、自分たちで草の多く生えている場所を探して、班ごとに集めた草を可燃ごみ用の袋に集めて、その数を競い合うという形で行いました。結果は、後日発表となりますので、お楽しみに。
4月28日(木)3・4年 フラッグダンスの練習
体育館で、3・4年生が運動会のフラッグダンスの練習を行いました。良い動きをすると、ビュンッと風を切る音がします。自分の体の動きと音を確かめながら、基本の動きの練習を頑張っていました。当日が楽しみです。
4月28日(木)6年生 理科の実験
瓶の中でろうそくを燃やし、燃えた後の空気がどうなっているか、調べる実験をしました。石灰水、酸素センサー、気体検知管を使って、二酸化炭素や酸素の量の変化を調べました。グループで、役割分担をしながら実験を進め、結果をノートに記録することができました。
4月27日(水)1・2年生 学校探検
1年生が2年生に案内してもらって、学校探検をしました。グループごとに、校長室や職員室、給食室、保健室、音楽室、図工室、家庭科室、コンピュータ室、理科室を説明をしてもらいながら探検しました。1年生にとっては初めての場所ばかりで、みんなわくわくしながら学校探検をしていました。2年生も、1年前の経験を生かし、1年生を優しくリードしていました。